,,Ten, kogo dotyczą podejmowane decyzje, powinien mieć w nich udział’’ – partycypacyjny model edukacji
Może wydawać się to swego rodzaju paradoksem, że w naszej globalnej wiosce, w której wydają się dominować głosy o współzależnościach międzynarodowych, międzykontynentalnych, wzajemnych powiązaniach i wspólnych losach, to, co „lokalne”, [...]
